TRABAJOS PREMIADOS

 

El jurado estuvo conformado por los profesores Valeria Forlizzi, Pablo García Siso, Lucía Tomassi, Gustavo Paccioretti, Amalia Calviño, Julia Alduncín, Marisa Repetto y Norberto Amieiro.

Destacaron el nivel de los trabajos realizados, la innovación, el uso apropiado y práctico de las TIC para afianzar la motivación y mejorar el rendimiento de los estudiantes. FELICITACIONES!!

 

Eje 1. TIC en la enseñanza de Ciencias morfológicas

 

La utilización de la plataforma Moodle como herramienta para la motivación del aprendizaje del alumno en Anatomía Veterinaria. Sánchez HL, Mateo A, Vita M, Delgado Stagnares JJ. Cátedra de Anatomía. Facultad de Cs. Veterinarias. Universidad Nacional de La Plata.

 

Espacios virtuales de enseñanza y aprendizaje en Anatomía: factores limitantes para su aplicación y gestión. Algieri RD, Mazzoglio y Nabar MJ, Tornese EB, Dogliotti CG, Gazzotti A, Jiménez Villarruel HN, Rey L. Laboratorio de Pedagogía y Ciencias de la Educación, 3º Cátedra de Anatomía, Facultad de Medicina, Universidad de Buenos Aires.

 

Eje 2. TIC en la enseñanza de Ciencias de la Salud

 

Empleo de TIC para la realización de un estudio colaborativo en Salud Pública. Gallego A, Fortunato MS, González AJ, Rossi SL, Korol SE. Cátedra de Salud Pública e Higiene Ambiental, Facultad de Farmacia y Bioquímica, Universidad de Buenos Aires.

El uso de las TIC para el reemplazo de los animales de laboratorio en las prácticas de Fisiología. Tomat A, Cerniello M, Mendes Garrido F, Elesgaray R, Caniffi C. Colaboradores: Arranz C, Balaszczuk AM, Varela A, Vatta M, Calviño A, Fellet A, Marina Prendes MG, Arreche N, Kelly E, Hope S, Drunday F, Guil MJ, Hermann R, Netti V, Prentki Santos E, Arza P, Gobetto MN, Vélez D. Cátedra de Fisiología, Facultad de Farmacia y Bioquímica, Universidad de Buenos Aires.